Kommunikative Aspekte des Beratungsprozesses

Lernziel / Kompetenzen

Sie analysieren, steuern und evaluieren berufliche Beziehungsgestaltungsprozesse. Sie reflektieren ihre Haltungen sowie die zugrundeliegenden Werte und Normen. Sie gehen professionell mit Nähe und Distanz um.

Sie sorgen für ein entwicklungs- und lernförderndes Umfeld im Beratungsprozess. Sie schaffen ein Klima der Wertschätzung und des Vertrauens.

Sie erfassen auf der Basis evidenzbasierter kommunikativer Methoden Situationen in ihrer Vielschichtigkeit, Wechselhaftigkeit und Komplexität. Dabei berücksichtigen sie insbesondere die kommunikativen Möglichkeiten und Grenzen der Kinder und ihrer Bezugspersonen.

Sie stellen ihre Einschätzung adressatengerecht dar und vermitteln komplexe Zusammenhänge verständlich.

Sie ermitteln im Gespräch den Unterstützungsbedarf der Bezugspersonen und Kinder. Sie berücksichtigen dabei die vorhandenen Ressourcen, Risikofaktoren, mögliche Konflikte und den Edukationsbedarf.

Sie vereinbaren unter Berücksichtigung der Möglichkeiten und Präferenzen der Bezugspersonen und des Kindes realistische Ziele fest. Sie halten Spannungsfelder aus, entwickeln überprüfbare Massnahmen und konstruktive Lösungen.

Sie entwickeln geeignete Beratungs- bzw. Edukationsformen auf der Basis von Evidenz und reflektierter Erfahrung. Dabei berücksichtigen sie die Biographie, den kulturellen und sozialen Hintergrund sowie kognitive, emotionale und sensomotorische Ressourcen der Bezugspersonen und Kinder.

Sie beenden den Beratungs- und/oder Edukationsprozess professionell.

Zielgruppen

• Dipl. Pflegefachperson HF/ FH
• Hebamme HF/ FH

Abschluss

Weitere Anforderungen

Dokumente

• beraterin-fruehe-kindheit-08-2025_0.pdf

Dozenten

• Hardegger Katharina
• Aebischer Nicole
• Gasser Renate