Komplexe Situationen in der Pädiatrie

Lernziel / Kompetenzen

Absolvent:innen:

1. setzen sich mit der demographischen Entwicklung und sozialen Aspekten auseinander,
2. kennen Präventionsansätze in der Begleitung von Kindern aller Altersgruppen und Jugendlichen
3. erfassen die Ressourcen und den Wert der interprofessionellen Zusammenarbeit bei komplexen sich schnell verändernden Situationen,
4. erkennen die Herausforderungen von seltenen Krankheiten in der Pädiatrie,
5. vertiefen ihr Fachwissen zu psychiatrischen und psychosomatischen Erkrankungen und Behandlungsansätze im Kinder- und Jugendalter,
6. setzen sich mit den Herausforderungen von Kindern-, Jugendlichen, Familien und dem Behandlungsteam in komplexen Situationen auseinander.

Zielgruppen

• Dipl. Pflegefachperson HF/ FH
• Dipl. Pflegefachperson mit anderer Spezialisierung
• Pflegefachperson mit Master / PhD in Nursing Sciences
• Diplomierte Gesundheitsfachpersonen aus dem pädiatrischen Praxisfeld

Bemerkung

Das Modul Komplexe Situationen in der Pädiatrie setzt sich aus vier Teilbereichen, die auch einzeln buchbar sind, zusammen:

1. Teil Management von komplexen Situationen in der Pädiatrie 
2. Teil Umgang mit seltenen Erkrankungen in der Pädiatrie 
3. Teil Rahmenmodelle in der pädiatrischen Psychiatrie und Psychosomatik 
4. Teil Krankheitsmanagement in der pädiatrischen Psychiatrie und Psychosomatik 

Weitere Anforderungen

Dokumente

• ZHG_CAS_Klin-Kompetenzen-in-pädiatrischer-Pflege_240229_DS.pdf

Dozenten