Kurs Umgang mit neurodivergenten Kindern in der Gesundheitsversorgung

Lernziel / Kompetenzen

Neurodivergente Kinder, etwa mit ADHS oder Autismus-Spektrum, bringen besondere Perspektiven und Bedürfnisse in die Gesundheitsversorgung ein. Diese interprofessionelle Weiterbildung vermittelt fundiertes Wissen zu neurologischen Grundlagen, psychosozialen Aspekten und praktischen Ansätzen in der Begleitung. Fachpersonen lernen, Familien ressourcenorientiert zu unterstützen und Herausforderungen sicher einzuordnen. Ziel ist eine sensible, wirksame und inklusive Gesundheitsversorgung. 

Ausbildungsziel

Die Studierenden

• verstehen neurologische Grundlagen und Entwicklungsbesonderheiten neurodivergenter Kinder. 
• benennen psychische Herausforderungen und Bedürfnisse betroffener Kinder und Familien. 
• kennen familienzentrierte und ressourcenorientierte Unterstützungsstrategien. 
• reflektieren die Bedeutung interprofessioneller Zusammenarbeit in der Versorgung neurodivergenter Kinder. 
• beziehen Erfahrungen von Betroffenen in ihre professionelle Haltung und Praxis mit ein.

Zielgruppen

• Dipl. Pflegefachperson HF/ FH
• Dipl. Experte/ -in Anästhesiepflege NDS HF
• Dipl. Experte/ -in Intensivpflege NDS HF
• Dipl. Experte/ -in Notfallpflege NDS HF
• Dipl. Pflegefachperson mit anderer Spezialisierung

Abschluss

Bemerkung

Das Angebot kann in folgenden Studiengängen angerechnet werden:

• DAS Integrierte Pflege: Mental Health
• DAS Integrierte Pflege: Somatic Health
• MAS Integrierte Pflege: Mental Health
• MAS Integrierte Pflege: Somatic Health

Weitere Anforderungen

Dokumente

• Umgang mit neurodivergenten Kindern in der Gesundheitsversorgung _ BFH - Berner Fachhochschule.pdf

Dozenten