Impact de la collaboration interprofessionnelle

Objectif de lapprentissage / compétence

Description

Ce cours offre à des professionnel·les de santé - médecins ou soignant·es (infirmier·res, sage-femmes, physiothérapeutes, ergothérapeutes, TRM, etc) - la possibilité d’explorer leurs représentations mutuelles, de prendre conscience des effets des tensions relationnelles, des interactions difficiles ou d’une communication non-coordonnée entre différents types de professionnel·les de santé tant sur leur propre bien-être au travail que sur celui du/de la patient·e et de ses proches durant la prise en charge hospitalière. Il permet également de faire émerger ce qui peut être positif dans une interaction.

Objectif

A la fin de la formation, les participant·es seront à même de :

• Clarifier des rôles et responsabilités des différent·e.s professionnel·les ;
• Identifier des facilitateurs et des obstacles à l’interprofessionnalité ;
• Identifier les compétences collaboratives et les compétences émotionnelles ;
• Analyser la collaboration en équipe et l’intégration de la ou du patient·e et des proches dans la collaboration interprofessionnelle ;
• Appliquer les outils pour anticiper et mieux gérer les conflits interprofessionnels ;
• Lister les exemples de bonnes pratiques.

Compétence(s) visée(s)

• Fondements d’une posture professionnelle susceptible d’améliorer le travail en équipe et intégration de la perspective des patient·es et de leurs proches ;
• Perspectives et outils susceptibles d’améliorer la collaboration entre professionnel·les ;
• Les spécificités du travail en équipe interprofessionnelle – le leadership collaboratif ;
• Risques et sources de conflit ;
• Outils de gestion de conflits.

Groupes-cible

• Infirmière/infirmier dipl. HES / ES
• Ergothérapeute HES
• Sage-femme HES / ES
• Technicien-ne en radiologie médicale HES / ES
• Physiothérapeute HES
• Médecin
• Tout·es professionnel·les de santé

Titre

Remarque

Public cible : Tout·es professionnel·les de santé.

L’originalité de ce cours est de proposer une réflexion menée en son sein, avec la participation de professionnel·les des soins et de la médecine.

Documents

• FCO_RetI_20260122_Impact interpro_Elog.pdf

Chargés de cours

• Schaad Béatrice
• Ribeiro Carla
• Schoeb Mezzanotte Veronika
• Greppin-Bécherraz Camille